LST-R: A method for assessing land surface temperature reduction in urban, hot and semi-arid Global South

Over the next 30 years, temperatures are expected to increase in hot semi-arid zones. Despite increasing studies on urban heat, cooling measures suitable for this climate zone remain poorly investigated. The proposed method is innovative because it focuses on significant landscape metrics for determining the land surface temperature (LST) and evaluating cooling measures. Recurrence of warm spells was identified analysing the daily air temperatures. Daytime and night-time LST data acquired from space were correlated with landscape metrics extracted from very high-resolution satellite imagery. Stepwise linear regression was used to identify the significant metrics that affected it. Cooling measures were selected considering implementation leeway; performance of existing measures; strengths, weaknesses, opportunities, and threats, equity analyses. Although the method was tested in Niamey, Niger, it can be applied to any city or town in hot semi-arid Global South, requiring decision-making support on cooling policies. • Landscape metrics are consistent with development standard and general requirements • Evaluation of measures to reduce land surface temperature includes experts’ advice • Equity of measures to reduce land surface temperature is considere

PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR

A Educação Ambiental é aceita, cada vez mais, como sinônimo de educação para o desenvolvimento sustentável e, por esse motivo, é imprescindível a inserção de um projeto em que cada aluno desenvolva as suas potencialidades e adote posturas pessoais, comportamentos sociais construtivos, colaborando para a construção de uma sociedade socialmente justa, em um ambiente saudável. O presente trabalho teve como objetivo discutir conceitos básicos sobre lixo, reciclagem e meio ambiente, visando a dar aos alunos uma compreensão fundamental dos problemas existentes no meio ambiente. A metodologia aplicada foi quantitativa, com a aplicação de questionários em turmas de 6ª, 7ª e 8ª série, em escola municipal de ensino fundamental, em Bagé/RS. Os resultados mostram que os alunos possuem pouca noção sobre o impacto que o lixo causa no meio, quando este é jogado na natureza. Foram considerados bons resultados obtidos quanto ao tipo de lixo que pode ser reciclado e a prática incorreta de queimar o lixo. Podemos concluir que houve uma conscientização dos alunos sobre o meio ambiente, que devemos deste já preservar para as gerações futuras. Sabemos que as mudanças de valores ocorrem lentamente e a obtenção de um resultado positivo depende do envolvimento de todos em um exercício de cidadania.Palavras-chave: Educação Ambiental. Reciclagem. Conscientização

PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR

A Educação Ambiental é aceita, cada vez mais, como sinônimo de educação para o desenvolvimento sustentável e, por esse motivo, é imprescindível a inserção de um projeto em que cada aluno desenvolva as suas potencialidades e adote posturas pessoais, comportamentos sociais construtivos, colaborando para a construção de uma sociedade socialmente justa, em um ambiente saudável. O presente trabalho teve como objetivo discutir conceitos básicos sobre lixo, reciclagem e meio ambiente, visando a dar aos alunos uma compreensão fundamental dos problemas existentes no meio ambiente. A metodologia aplicada foi quantitativa, com a aplicação de questionários em turmas de 6ª, 7ª e 8ª série, em escola municipal de ensino fundamental, em Bagé/RS. Os resultados mostram que os alunos possuem pouca noção sobre o impacto que o lixo causa no meio, quando este é jogado na natureza. Foram considerados bons resultados obtidos quanto ao tipo de lixo que pode ser reciclado e a prática incorreta de queimar o lixo. Podemos concluir que houve uma conscientização dos alunos sobre o meio ambiente, que devemos deste já preservar para as gerações futuras. Sabemos que as mudanças de valores ocorrem lentamente e a obtenção de um resultado positivo depende do envolvimento de todos em um exercício de cidadania. Palavras-chave: Educação Ambiental. Reciclagem. Conscientização

Higher order assortativity in complex networks

Assortativity was first introduced by Newman and has been extensively studied and applied to many real world networked systems since then. Assortativity is a graph metrics and describes the tendency of high degree nodes to be directly connected to high degree nodes and low degree nodes to low degree nodes. It can be interpreted as a first order measure of the connection between nodes, i.e. the first autocorrelation of the degree-degree vector. Even though assortativity has been used so extensively, to the author's knowledge, no attempt has been made to extend it theoretically. This is the scope of our paper. We will introduce higher order assortativity by extending the Newman index based on a suitable choice of the matrix driving the connections. Higher order assortativity will be defined for paths, shortest paths, random walks of a given time length, connecting any couple of nodes. The Newman assortativity is achieved for each of these measures when the matrix is the adjacency matrix, or, in other words, the correlation is of order 1. Our higher order assortativity indexes can be used for describing a variety of real networks, help discriminating networks having the same Newman index and may reveal new topological network features.Comment: 24 pages, 16 figure

Hábitos de saúde e higiene da população e educação em saúde no contexto da pandemia de COVID-19

Objetivou-se identificar as possíveis alterações nos hábitos de saúde e higiene perante a pandemia de COVID-19 em uma amostra da população brasileira, principais fontes de informação empregadas e aspectos sobre a educação em saúde. Trata-se de estudo transversal e prospectivo utilizando um questionário contendo 25 questões objetivas de múltipla escolha. Os dados foram tabulados e analisados conforme média aritmética e determinação de frequência. Participaram 735 indivíduos, maioria mulheres, 25% afirmaram usar máscaras de proteção quando obrigatórias e 30% não as higienizavam corretamente. A maioria dos participantes receberam orientações de profissionais de saúde e 60% confiam nas orientações recebidas da enfermagem. Houve alteração na higienização de vestimentas, compras e adoção do distanciamento social. Evidenciou-se que a orientação à população deve ser imediata e assertiva, fundamentalmente realizada pelos profissionais da saúde, devido à adesão das recomendações sanitárias somente após obrigatoriedade

Un modello bivariato per i prezzi dell'energia

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